2022-1020
人體骨骼模型生理學基礎了解基本功能是人類衰老過程中，人體骨骼模型神經一肌肉系統的功能逐漸衰退，這部分歸因于衰老進程中骨骼肌質量丟失和肌肉結構發生變化導致的肌肉力量的降低。在肌肉質量減少的同時，肌束長度和寬度也隨年齡增長而減少，這些變化的綜合結果可使人體肌肉的力量速度關系隨衰老進程而發生改變，老年人的功能活動能力受到影響，日常活動受到限制，這直接導致了老年人生活自理能力的喪失和生活質量的下降。通過檢索與老齡肌肉力量一速度關系變化有關文獻，探討衰老骨骼肌力量一速度關系變化的生理學...
查看更多2022-920
觸電急救模型的外皮有污染物,這時需要沒有任何清潔劑的布擦干凈,實在擦不干凈的地方使用中性如植物性的洗潔精進行清洗。不要使用強酸、強堿性的洗滌劑進行清潔。模擬人要避免日光直射,當培訓老師需要進行紫外線消毒時,要盡量的將模型放在儲物柜里。不使用的時候,模型覆蓋,以免引起局部顏色的變化,影響美觀。觸電急救模型功能特點1.執行標準：美國心臟學會(AHA)2015國際心肺復蘇(CPR)＆心血管急救(ECC)新指南標準。2.2015標準：先C胸外按壓→A開放氣道→B人工呼吸操作流程。3....
查看更多2022-411
急救訓練模型是一種醫學模型，用于醫院醫學院的的模擬操作。可以真實模擬急診病人的所有相關體征，如瞳孔狀態、動脈搏動、心律、心肺聽診音等，并可使用一切臨床急救措施。模型根據操作者的不同施救措施，可表現出不同的生命體征變化。急救訓練模型人工手位胸外按壓時1、動態條碼指示燈顯示按壓深度：按壓深度正確(5-6cm區域)由條碼綠燈顯示、按壓深度不夠（小于5cm）由條碼黃色、按壓深度過深（大于6cm）由條碼紅色指示燈移動的動態反饋顯示CPR按壓深度。2、液晶計數顯示：詳細記錄按壓正確和錯誤...
查看更多2022-324
氣道管理模型能夠進行模擬氣管插管、人工呼吸面罩通氣、口腔氣道液體異物吸引及環狀軟骨按壓等操作訓練，模型由高分子材料制成，具有形態逼真，操作真實等特點，適用于廣大醫學院校、護理學院、臨床急救、麻醉等臨床示教和實習操作訓練。一、手法開放通道：多功能氣道管理模型取仰臥位，雙手平放于模型兩側，操作人員站在模型頭前，雙手食指放在模型下頜角處，向前向上將下頜角提起，使模型的下牙槽平面高于上牙槽平面。二、面罩加簡易呼吸器通氣：面罩通常由橡膠或塑料制成，由主體、面部密封圈和接口組成。首先選擇...
查看更多2022-323
針灸銅人，針灸教學之人體模型。始創于宋天圣四年（公元1026年）。用銅塑造，體表刻有經絡和腧穴名稱，胸膜腔有臟器，中空。是北宋醫家王惟一總結前人經驗，為提高針灸教學效果而主持設計制造的。它既是針灸教學的教具，又是考核針灸醫生的模型。考試時在銅人體表涂蠟，體內注入水銀，令被試者取穴進針，如果取穴部位準確，則針進而水銀出。如取穴有誤，則針不能入。宋代，共鑄兩具，惜因戰亂均已遺失。據說現日本博物館所藏銅人，尚有爭議。此后，不斷有*或個人仿制，計百余具。針灸銅人，針灸教學之人體模型。...
查看更多2022-221
仿古針灸銅人是古代供針灸教學用的人體模型。在以青銅澆鑄而成的人體模型上刻有經絡循行線和腧穴點，是中國頗具盛名的直觀教具之一。始于北宋天圣年間，明、清兩代也曾制作，對經絡腧穴直觀教學發揮了很大作用。北宋針灸銅人北宋天圣五年(1027)，宋仁宗詔命翰林醫官王惟一鑄造針灸銅人兩具，其高度與正常成年人相近，胸背前后兩面可以開合，體內雕有臟腑器官，銅人表面鏤有穴位，穴旁刻題穴名。銅人既可供針灸教學之用，又可作為考核醫生水平的工具。據南宋周密《齊東野語》載，考試前先用黃蠟封涂銅人外表孔穴...
查看更多2022-119
計劃生育培訓模型是為了指導和訓練計劃生育技能操作，適應醫學教學培訓需要而設計開發的，具有“子宮”和附件，模型外形逼真，腹壁柔軟有彈性，感覺真實，部分透明的“子宮”有助于觀察宮內避孕器旋轉與取出全過程，用于醫學院校、護理學院、醫學技術學院、衛生學校等專業計劃生育教學示教及學員實踐操作訓練使用。計劃生育培訓模型的功能1、具有精確的解剖結構：腹壁柔軟、“子宮”、附件等。2、可進行計劃生育教育和技能操作訓練和考核。3、透明的部分有助于觀察宮內避孕器的安放，操作時可觀察操作步驟是否正確...
查看更多2021-1222
心肺復蘇術簡稱CPR,是針對驟停的心臟和呼吸采取的救命技術。是為了恢復患者自主呼吸和自主循環。心搏驟停是指各種原因引起的、在未能預計的情況和時間內心臟突然停止搏動，從而導致有效心泵功能和有效循環突然中止，引起全身組織細胞嚴重缺血、缺氧和代謝障礙，如不及時搶救即可立刻失去生命。心搏驟停不同于任何慢性病終末期的心臟停搏，若及時采取正確有效的復蘇措施，病人有可能被挽回生命并得到康復。心搏驟停一旦發生，如得不到即刻及時地搶救復蘇，4～6min后會造成患者腦和其他人體重要器官組織的不可...
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